81、人心思浮,备战高考（2/4）

又会考什么内容，出什么程度的题？

甚至于老师哪里来？公社那边的老师大多自己也要准备考试，至于那些不准备考的，要么水平实在有限，要么本身成分问题太严重。

王拴柱再次提出建议，“改造改造，给国家培养人才怎么不算改造他们的思想？思想还升华了。至于要不要让他们发挥余热，为大队做贡献，由大家投票决定。”

“……对，对”有人附和，“就该让他们发挥余热，为国家做贡献！我同意！！”

“同意！”

……

经过全大队投票，应教授等人被从牛棚接出来，住进临时修缮的闲置房里，熟悉教材，准备稍后给大家讲课。

不过，这些人虽然大多是高级知识分子,但很少有专业当老师的，更没人参加过高考阅卷工作，也没人能说清刚恢复考试，考试内容、难易程度如何，一切只能摸着石头过河,应教授等人商量过，决定按着以前高考的难易程度先出一套卷子测试大家的水平。

政治、语文、数学、理化、史地、英语……

每门一张，社员和知青们考得两眼发直，有些人心理承受能力弱，甚至当场哭了出来。

这几年的劳动生活消磨了大部分人的学习记忆和热情,能够坚持看书学习的几乎凤毛麟角,更不用说因为大环境问题很多知青在上山下乡前,也没学到多少东西，卷子上的内容简直犹如天书。

摸底之后，大家危机感更重，对新上任的老师们也心悦诚服。

日子一天天过去，学习班里到了夜晚依旧灯火通明，随着报纸上主流风向的引导和讨论，所有人都有了一种紧迫感，开始没日没夜地复习，通宵达旦做题。

有人甚至晚上做梦都在背书，如饥似渴地弥补着失去的岁月。

九月底，有家在京市的知青，通过各种渠道，陆续收到了要恢复高考的消息，学习班的气氛更是浓厚热烈。

如果说之前大家还有些迷茫，不确定，从接到一个又一个“内部”消息后，心里便只有一个念头了——高考，上大学，回城！