第五八九章 不凡（2/4）

按照学规第三条，‘凡坐堂生员务要礼貌端严，恭勤诵读，隆师亲友，讲明道义，互相劝勉为善。不许燕安怠惰、脱巾解衣、喧哗嬉笑，往来别班、谈论是非，违者痛决……’

助教就是负责监督生员遵守学规的。具体的教学任务由各科博士负责。

早读后，会有博士来上课，偶尔祭酒和司业也会在彝伦堂上大课，课堂上也有严格的礼仪规定。

上课时，生员必须对讲官毕恭毕敬，作揖行礼，严肃认真，拱立听讲，如有疑问，举手请教。

至于上课的内容，当然以经学为主。但让老六没想到的是，此外居然还有算术、书法、律令、礼仪、骑射、音乐等课程。

课程丰富程度，完全超乎想象。

而且并没有流于形式，所有课程都是实实在在的在上。

比方说算数课，就有专门的算学博士，以《九章算术》为教材，教授生员们平面几何的计算。

然后是比例的算法、通过面积体积求边长径长，甚至还有开平方、开立方的方法……

当然那都是后头的知识。一上来还是以各种面积、体积的计算方法等应用题为主。

这显然是朱元璋倡导的结果。不然刘琏和朱桢在江西造黄册时，根本就没有可用的人手，去计算那些不规则的田亩面积。

听马君则说，后面还会再学《周髀算经》，《海岛算经》之类，高年级的学长甚至要熟练掌握高次方程组的‘天元术’。

这让朱桢大跌眼镜。他老师刘伯温就是当世最顶尖的数学家。所以他不是不知道我国数学已经发展到很高的水平。但他万万没想到，国子学里居然就在认真教授这些东西……

那为什么数学在后来非但毫无发展，反而断了传承呢？以至于后来的读书人竟看不懂，宋元时传下来的数学书了呢？

朱桢在他的小本本上，记下了这条疑问。