第一卷 信！ 第六章 第一封信！（1/4）

他醒来的时候，时钟已经转向了八点！慌忙中爬起了床，以最快的速度和最稳定的步伐进行着洗漱工作！大概半个小时左右吧，他就穿好了衣服，满脸笑容地站在了镜子的面前！

他穿的衣服并不时尚，反而显得有些古朴，倒和他这个人有点搭，不喜欢复杂，喜欢简单！然而表面上看起来如此简单的他，实际上一点儿都不简单！

不仅是因为他长着一副和蔼可亲的相，也不止是因为他稳重的行为举止，更重要的是，他有着一条巧舌和一颗智慧的头脑！也因此，他被大众冠以“人性演说家”的美称！而他自己，也乐得如此！

他从事语言和人性方面的研究已经几十年了，对于演说的技巧可谓是掌握得炉火纯青了！而对于人性，他也自认把握得很好了！

在每一次他的演讲中，他都能够用他那传神的语言去包裹住听众的心，将有关于人性的理念灌入听众的内心深处！

他的每一次演讲都充满着激情，充满着对人生的无限希望，那种字里行间所透露出来的强大正能量，使得他火速红了起来，而且以燎原之势，瞬间传遍了大江南北！

他刚出道的时候就被大众认为是个天才，而那时候的他也还年轻，难免意气风发之余会做出一些过分的事情！而令所有人都想不到的是，就在他最巅峰的那年，他竟然选择了隐退！

一年之后，他出关了，从此呈现在大众面前的不只是个天才，而且是一位真正的大师！

他的那份沉稳，那份淡定，那份睿智，那份从容，无不具有让大众顶礼膜拜的资格！也正是从那个时候开始，他选择了教学这项职业，目的就是为了传道、授业和解惑！

由于他实力强大，立马就被本市的一所著名高校高薪聘请为教授，他的生活也因此趋于平淡！之后的数年，他开始娶妻生子，过着神仙一般的日子！

他以为自己这一生就只有那么一次的隐退和进修，从此不会再出现类似的情况了！可是谁也没有想到，灾难会降临到他的儿子身上！而他也因此，做出了第二次隐退和进修的决定！

江一讪和他的父亲一样，拥有着演说的天赋，也同样是少年得志，在同辈中出类拔萃；而江海柏本人，也为他儿子感到自豪！

可是不知道从什么时候开始，那孩子开始变得不爱说话了！本应该是生活必须的客套寒暄，他却表现得那般的不耐烦，甚至有时候还刻意选择了逃避！

江海柏开始不懂自己的儿子，他也试图去懂得，却总感觉两人之间存在着一种隔阂！这种隔阂似乎是天然的，来源于两人之间的血缘关系，也同两人之间的相似有着极大的关联！

在几次尝试过后，在儿子应付的态度和逃避的姿态下，他选择了放弃，而理由却是：“或许我应该让他自己来解决这个难题！”

他把这一切归结为少年的愁滋味，这是青春带给一个人的必备苦难！旁人或许可以从旁指导，但最终还是需要依靠他本人来进行突破！

如此想来，他便心安理得地选择了放任！但是他并不承认这是自己不负责任的做法，用他自己的话来说，他这是选择性的放任，为的不是不管，而是在调动起儿子的主观能动性的基础之上进行更好的看管，这叫把握住了教育的度！

不错，万事万物，合度的才是和谐的！但是，世间万物无时无刻不处于度的动态平衡当中，这个度的把握和平衡的控制，又岂是如此容易做到的？

尽管他很有自信，但从眼前的事实看来，他并没有成功！他失败了，他的自信也因此打了折扣！

他一路往学校走去，一路回想着与儿子在一起的点点滴滴！感受着身旁的空荡，一丝寂寞和伤感忍不住涌上了心头！

他那双老眼忍不住湿润了，那种欲哭无泪的神情如果被人看见的话，一定会深感动容的！他收拾起了失去儿子的悲伤，走向了教学楼！

本来因为儿子的出事，校方允许他修整一段时日的！但是他自己很清楚自己此时此刻的状态，他不能休息，更不能停下！

因为失去儿子的痛苦和那起案件带给他的冲击，将会在他不防备的情况下乘虚而入，瞬间击垮他的心房！所以，他选择了西西弗斯神的做法，通过不断的忙碌来充实自己，以便逃避着那些他本该承受的东西！

他以为这样就可以了，尽管他明知道自己正在做着一件极为愚蠢的事情！但是一种生而为人的身份枷锁强行压在了他的身上，他挣脱不开，也承受不起！

他伪装好了自己的外表，控制好了自己的内心，然后以他那一惯的稳定姿态走进了教室！他没有理会同学们自然流露出来的各种表情，而是以一种没事人的姿态继续着他以往的工作！

由于他的语言具有强大的包裹力和感染力，所以，几次课下来，同学们就已经恢复到了正常状态！毕竟，原本那些事与他们并没有直接的关联！

他们同那些大银幕前的看客们没什么两样，都属于无关的人员；也因此，不管他们多么的感同身受，也不可能彻底明白江海柏此时此刻的伪装和逃避！

他在感到一阵孤独之外，还感到了无限的伤感！这种复杂情绪在工作的间隙里，总会出来骚扰一番他那本就不太平静的内心！

时间过得很快，在他还没有意识到的时候就已经下课了！他意犹未尽，有种继续讲下去的冲动！

但看着早已经等不及在收拾东西的听众，他知道这个愿望是不可能实现了！于是，寻着一个适当时机，他宣布了下课！

一听到下课的号令，同学们便开始随意了起来，气氛瞬间变得热闹无比，比他在课堂上提出讨论的时候还要热闹！那是因为这里面存在着一个不争的事实，即不管教师怎样营造，下课时的氛围总要比上课时的氛围自由轻松得多！

他开始收拾东西了，因为接下来他没有课，所以他必须选择另一种忙碌的方式，这也是从那起案子发生后，他开始每天进行大量阅读的原因！名义上是为了增长知识，实际上只是为了不愿面对！