一四六章 所谓基础知识（2/5）

然后给出理由：「人从十来岁到二十来岁的这约莫十年间，学习能力是最强的，学习效率是最高的。」

「如果不是因为罗马计划对人的生理年龄有硬性要求，我甚至希望在婴儿阶段执行这个计划。」

「越早执行计划，便越能把这学习能力最强、学习效率最高的十年最大化利用。」

让十二岁的少年得到高度、广度超过大学生的起步水平，那么他们就还有八年左右的高效率学习时间。

如果在十八岁执行，那可能就只剩下一二年了。

罗马计划不是为了让人们免除「学习」，而是为了提高人们的；越高，在限定时间内，其走到的极限自然越高。

有了这份知识基础，不代表人们就不需要继续学习了。人道广大，知识的量渊深如海；人的认知越多，未知就越多。不是认知多了，未知就少了。

认知是一个圆，圆圈内是已知，圆圈外是未知；圆圈越大，已知便越多，圆圈外的未知也越多。

所以某种「长生是诅咒」、「永生是煎熬」的狗屁说法，实在是一个笑话的不能再笑话的笑话。

只有那种脑子里都是浆湖，心中没有大志的平庸之辈，才会觉得永生是煎熬、长生是诅咒。

因为知识无穷。